アクティブリスニングがアクティブ・ラーニングの原点？

皆さんは「アクティブリスニング」という言葉を聞いたことはございますか？

アクティブ・ラーニングという言葉は、
実はアクティブリスニングから来ているのでは？
と個人的には考えております。

アクティブリスニングとは、コーチングの理論で、
信頼関係を気づくのに必要な傾聴の姿勢です。

日本人は対人関係が苦手と言われておりますが、
世間や空気というものを重んじるがゆえに、
言葉で発しなくても空気を読め、という風潮が漂いがちなんだと思います。

満員電車なんかを見てもそうでしょう。

押し合いへしあいしながら、人を倒してでも電車に乗り込み、降車する。
あれには、黙っていてもちゃんと行動しろよ、という日本人的な潜在意識が
あるからだと思います。

ですが、小生なんかは、一声掛け合いながら、降りればいいのになと
思えてなりません。
昔と現在とでは、社会の風潮は大きく変わっております。
時間の流れも早ければ、情報も散乱している。

社会の当たり前の風潮から、一歩視点を変えてみる、
行動を変えてみるということは大切だと思い、
先ほどの満員電車の例ならば、
小生は必ず自分から声を掛けることが日常になっております。

学びにおいてもこういうコミュニケーションのあり方が基本にあり、
主体性や自発性が促されると考えております。

対人関係をよくしていく発想の一つに
「アクティブリスニング」というコーチングの理論がございます。
価値観や立場が違う相手との信頼関係を築く際に、
「積極的傾聴＝耳で聞くではなく、心で聴く」という発想です。

手順としては、こんな感じでしょうか。

１）心と顔に笑顔：相手を受け入れる、

２）うなずき：相手の話を同調する姿勢

３）オウム返し：相手の言葉と全く同じ言葉を繰り返す

４）共感：同じ気持ちを飲み込んでいき、感情を想起していく

５）まとめ：会話の振り返りをしながら

相手を全面的に承認をすることで、お互いの心が近づき、

相手との対話がスムースになるという理論ですが、

アクティブラーニングにおいても

能動的、自主的になる段階に持っていくには、

この傾聴スキルがとても大切だと思っております。

キャッチボールだって、子供相手なら、

相手がどんな速度でどんな勢いで投げてくるか

ボールを受け取ってみることで、投げ返す度合いが決まるのと同じ考え方です。

傾聴スキルは、小生のシネマ・アクティブ・ラーニングで

積極的に養うことができますので、
ぜひご体感頂きたいなと思っております。